随着新学期的开始，二宝也第一次离开家，去上幼儿园了。

二宝从出生至今从未和我们分离，而且他不懂英语，所以把他送去幼儿园我们其实是有些担心的。在正式开学之前，我们带着他去熟悉了一下幼儿园的环境，认识了老师，他在教室里玩了一会儿厨房玩具，还挺开心。

开学的第一天，正好大宝的好朋友辛迪和凯蒂也在我们家玩，所以那天早上爸爸妈妈还有三个小姐姐一起送二宝上校车。二宝背着小书包，提着小袋子，被我们簇拥着上了车。他坐在车窗边上跟我们挥手，似乎并没有因分离而导致的情绪波动。我和宝宝都有些惊讶，觉得二宝也太淡定了。但终归这也是一件好事。

就这样上了两天学之后，二宝大概明白了上学是怎么一回事，到了第三天，二宝忽然性情大变，怎么也不想上学了。送上校车的时候二宝抓着妈咪不肯松手，号啕大哭。

从这第三天起，二宝就天天在家念叨“我不想上学我不想上学我不想上学”。他充分调动3岁小孩所有的智力活动以避免上学，如每天早晨起床之前把妈咪抓住，说要陪他一起睡到晚上，这样白天就不用上学了，还强迫妈咪闭上眼睛，和他一起装睡。二宝自己则成了一只惊弓之鸟，只要一听到远处校车的声音就把被子裹得紧紧的。

我们就静静地看着他表演，到点就把他抓住送上校车。

我没有研究过育儿理论，不清楚3岁去上幼儿园的合理性。直觉告诉我，小孩如果再晚一点和父母分离，比如说4岁，可能对他们的身心发育更好一些。小孩被送去幼儿园，父母们便可以从带娃的拘束中解脱出来，为社会创造财富。或许从政府的角度来看，3岁是一个可以让家长重新投入工作但是亲子分离又不至于对小孩的身心造成严重伤害的年龄。

不知道二宝还要多久才能适应学校的生活，像姐姐一样“想要上学”。

上个月，作为大宝的生日礼物，我给大宝在京东上买了一波书，走海运，预计40-50个工作日，也就是两个月到，结果船开得快，一个月的时间就寄到了。

宝宝说，书提早到了就不用非要等到生日那天再拆包裹，早点看起来不是很好？于是我们迅速把包裹拆了。

这波书里重头戏是三国的故事，包括狐狸家的《三国演义》绘本、青少年版《三国演义》以及陈寿所著《三国志》文白对照版。大宝喜欢三国，所以我必尽心竭力投其所好，然而书到手才发现，《三国志》厚厚的三大本，这不是小孩子可以啃下来的，估计暂时只能束之高阁，或者我自己闲时翻翻。青少年版《三国演义》对大宝来说也有些难度，里面好些字都不认识，唯一能顺利看下去的只有《三国演义》绘本。这一套绘本画风精致，语言平实而不失幽默，我觉得代表了目前中文绘本的较高水平，不过这些绘本给7岁的大宝看略微有些浅显，一会儿就被她翻完了。

大宝喜欢《三毛流浪记》，应她的要求这次又买了一本《三毛从军记》，网上看这两本书差不多，实际上《三毛从军记》比《三毛流浪记》要薄很多。大宝拿到《三毛从军记》之后就爱不释手，不过这是她第一次接触战争的故事，有些概念不是很了解，比如说“战壕”、“长官”、“鬼子”等，基本上还得我边读边给她解释。

我没有想到的是大宝喜欢看《米小圈上学记》。这次我给她买了《米小圈上学记》三年级，一共四本，她喜欢其中三本。买之前我在网上看评论，两极分化严重，有的人说很好，有的人说很不好。由于看不到实体书，我只能抱着试试看的态度给她买一点，没想到她看得津津有味。我粗略翻了一下，《米小圈上学记》和美国流行的《小屁孩日记》类似，小孩看了可能有一些感同身受，喜欢也不意外，而且《米小圈上学记》用词简单，大宝不用我的帮助也能自己看下去。

另外买了四本《笑读小古文》，大宝似乎没啥兴趣，需要我将来努力推动她去看。我曾经考虑让大宝学除了中文和英语之外的第三门语言，现在觉得没啥必要，倒不如让她把文言文，也即古代汉语学好。其他语言所蕴含的智慧，应该没有古代汉语多。不过我自身的古代汉语水平不甚了了，高中毕业之后就停滞了，育儿我讲究“己所不欲勿施于人”，是不是不应对大宝要求过高？不过转念一想，我其实是想把古代汉语学好的，只是小时候没有这个意识，大不了我现在跟着大宝一起学。

还有一些其他书籍不再一一叙述。买一堆书，如果大宝能够喜欢看其中的百分之五十，我便觉得欣慰。最理想的当然是附近有一个图书馆，可以直接借各种各样的书，不过对于小孩子，家里几百本中文书的藏书量加上每年新买几十本，应该可以满足他们在初中之前的中文阅读需求了。